Sujets des écrits de l'agrégation interne de géographie 2017

Après le report suite aux intempéries et aux inondations en Poynésie française, les épreuves d'admissibilité de l’agrégation interne d'histoire et géographie se sont déroulées la semaine dernière. La session 2017 a donné lieu aux sujets suivants en géographie :

•  Dissertation de géographie : Les enjeux géopolitiques de la maîtrise des mers et océans
•  Commentaire de documents : Mers et océans : vers une territorialisation ? 
  Liste des documents :
  - document 1 : La stratégie maritime chinoise
  - document 2 : La Manche, un enchevêtrement de territoires
  - document 3 : La création d'une réserve marine autour de l'Île de Pâques
  - document 4 : Trafic maritime et piraterie
  - document 5 : Nouvelle géopolitique du monde arctique
  - document 6 : Les lacunes de la gouvernance mondiale maritime
  - document 7 : L'accaparement engendré par le tourisme dans la péninsule de Kalpitiya au Sri Lanka
  - document 8 : Erika, la Cour de Cassation confirme les condamnations

 Les ressources de Géoconfluences pour les programmes 2017

Genre et politiques urbaines : Regards sur les inégalités hommes-femmes en ville

GéoCarrefour, 91/1/2017  - disponible en ligne en libre accès

• Un square, un sexe ? Le jardin du centre-ville constantinois Bennacer Bachir, à l'épreuve du genre [Texte intégral]
  Nassima Baziz et Naima Chabbi-Chemrouk
• Les voitures de métro réservées aux femmes comme instrument d’action publique :une réponse à quel problème ? [Texte intégral]
  Marion Tillous
• Porter la voix des femmes dans les politiques territoriales locales : regards croisés Gatineau—Grenoble [Texte intégral]
  Sophie Louargant et Denyse Côté
• Les déterminants du recours aux médecins généralistes des hommes et des femmes : constructions sociales de la distance et inscriptions territoriales [Texte intégral]
  Emmanuelle Faure et Stéphane Rican
• Enjeux de genre et politiques urbaines : les enseignements d’une recherche à Aubervilliers (Seine-Saint-Denis) [Texte intégral]
  Sophie Blanchard et Claire Hancock

Nicolas Dot-Pouillard, La Mosaïque éclatée. Une histoire du mouvement national palestinien (1993-2016)

Cet ouvrage est empruntable à la BU de Lorient sous la cote 956.94 DOT

Docteur en études politiques, Nicolas Dot-Pouillard est chercheur associé à l’Institut français du Proche-Orient (Beyrouth).
Dans cet ouvrage La Mosaïque éclatée. Une histoire du mouvement national palestinien (1993-2016), richement documenté, il retrace l’histoire du mouvement palestinien depuis les accords d’Oslo, qui en 1993 marquaient un tournant historique pour les Palestiniens. Il définit ce qu’il reste du mouvement national palestinien, en revenant sur la question des frontières de la Palestine, sur la nécessaire refondation de l’OLP, sur les pratiques d’une résistance nationale et sur les recompositions idéologiques d’un nationalisme palestinien aux composantes écartelées.

La France des prisons, une France des marges ?

La France pénitentiaire

La prison, un sujet à priori improbable en géographie…Ce n’est que récemment, à compter des années 1980 que la géographie sociale va s’intéresser aux processus de qualification des individus et des groupes, appréhendés dans leur dimension spatiale. Et il faudra attendre le début des années 2000 pour que la géographie reconnaisse la prison et le système pénal français comme objet de recherche à part entière. La prison a une dimension spatiale très particulière, elle punit par une mise à distance. Olivier Milhaud se propose de montrer, à partir du sujet « La France des prisons, une France des marges ? » que la prison est une peine géographique qui participe au processus de marginalisation des populations incarcérées.

Webdocuthèque

 

Femmes et sciences  Regard sur les femmes scientifiques, d'hier et d'aujourdhui      Emilie du Chatelet

 La Webdocuthèque est ouverte. Proposée par Bertrand Formet et Yann Poirson, la webdocuthèque recense 450 webdocumentaires pour l'enseignement. Classés par discipline, elle permet d'accéder rapidement aux documents utiles pour son cours. Une page du site est consacrée à la pédagogie. Elle permet de découvrir la pédagogie institutionnelle ou de faire face aux conflits à l'école. En histoire, la webdocuthèque nous emmène des Gaulois à l'aventure de la Zélée en 1914...

Matilda: ressources pédagogiques sur l'égalité filles-garçon

Matilda est une plate-forme consacrée à l'égalité filles-garçons, qui propose plus de 80 vidéos, accompagnées de ressources pédagogiques, sur les thématiques de l'égalité entre les sexes, dans tous les domaines. Le projet est né le 1er février 2017 avec le soutien du Département du développement et de la diffusion des ressources numériques ainsi que par la Direction générale de l'enseignement scolaire du ministère de l'Éducation nationale, du ministère de la Culture, et du ministère des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes.
Voir La cour de récréation, avec Édith Maruéjouls, géographe. Séquence vidéo de 6 minutes avec document d'accompagnement et ressources pour la classe. La géographe fait réfléchir les élèves à leurs pratiques spatiales de la cour de récréation, et aux présupposés de genre leur permettent de s'approprier ou non les espaces dans lesquels ils transitent ou stationnent. C'est également l'occasion de travailler avec eux à l'élaboration d'une carte mentale et de réfléchir au rôle des sciences sociales.

Internet, les sources et la géographie : enjeux civiques

La géographie est porteuse de nombreux enjeux civiques, parmi lesquels l'éducation aux médias occupe une place de plus en plus importante. Effectuer une recherche en géographie, c'est l'occasion de réfléchir à la fiabilité des sources, à leur bon usage, et à la singularité de l'écriture scientifique, pour faire face à l'émergence de ce qu'on appelle de plus en plus des alternative facts, des faits alternatifs, qui sont des contre-vérités présentées comme recevables par leur énonciateur

La France des marges en littérature

Un tour d'horizon non exhaustif de la France des marges (thème inscrit au CAPES) en littérature. La géographie s'intéresse depuis longtemps à ce que la littérature nous dit de l'espace, et cela peut s'avérer une entrée pertinente pour appréhender le sujet. La notion de marge ne renvoie-t-elle pas implicitement à la pratique de l'écriture et de la lecture ? On peut commencer par une analyse très superficielle des couvertures choisies par les éditeurs qui montrent une France uniforme ou délabrée, et surtout sans habitants (à l'exception d'une personne vue de dos sur la couverture du roman de François Maspéro). La France des marges, une France sans visage ?

RétroNews-BnF ouvre son offre dans Éduthèque

Dans le cadre du partenariat Éduthèque, RétroNews-BnF met à disposition 25 dossiers multimédias s’appuyant sur la presse ancienne entre 1631 et 1945.

Chaque dossier est basé sur l’analyse d’articles de la presse ancienne : il présente un événement tel qu’il a été traité dans la presse de l’époque, comme l’abolition de l’esclavage en 1794, « J’accuse… » de Zola en 1898, le prix Nobel de chimie à Marie Curie en 1911, les Jeux olympiques de Berlin en 1936... Dans chaque dossier, les enseignants trouveront des informations contextuelles et une revue de presse sur l’événement ainsi qu’un ensemble de ressources complémentaires (images, vidéos, notices biographiques, références bibliographiques). Certains dossiers bénéficient d’une analyse plus détaillée de deux extraits d’articles de presse.
Les ressources sont classées par périodes historiques, par thématiques (arts, économie, médias, santé, société, etc.), par enseignements et par niveaux scolaires.

Décodex : des extensions pour vérifier l’info directement dans votre navigateur Internet

« C’est quoi, ce site ? » Vous pourrez désormais accéder à la réponse en un coup d’œil, directement depuis la page que vous consultez. Il suffit pour cela d’installer notre extension sur votre navigateur (Google Chrome ou Firefox). Cet outil, entièrement gratuit, va vous permettre d’accéder en permanence à l’annuaire des sources du Décodex. Voici comment faire en quelques clics.

Egalement disponible, des articles pédagogiques, notamment à destination des enseignants, sur la différence entre une information et une source d’information, sur les moyens de vérifier une information, une image ou une vidéo qui circule sur Internet, etc. Une très belle ressource, incontournable pour mettre en oeuvre une EMI dans nos cours d'HG ou d'EMC