L’Atlas Bleu est une revue en ligne, en accès libre et ouvert, évaluée par des pairs (relectures en aveugle), dont l’objectif est double : diffuser sous forme cartographique en les rendant accessibles des résultats d’études et de recherches scientifiques sur les espaces littoraux et maritimes, tout en interrogeant de manière réflexive les pratiques cartographiques.
Autrement dit, il s’agit de faire de la représentation et diffusion cartographiques un objet de dialogue science-société, et ainsi de relever le pari d’une revue à la fois de haut niveau scientifique et de diffusion des connaissances à destination d’un public plus large.
La priorité de cette revue combinant exigence scientifique et large diffusion est donnée à la production cartographique accompagnée de courts textes de synthèse et de commentaires des documents visuels.
A travers ses rubriques « habiter », « exploiter », « protéger », « prévenir » et « explorer », la revue s’ouvre à une multiplicité de problématiques géographiques en lien avec la démographie, les activités, l’évolution et la protection des milieux, les dynamiques spatiales, la planification, etc., sans forcément tendre à l’exhaustivité sur un espace donné (propriété généralement dévolue aux atlas « régionaux »). Tous les lieux géographiques et toutes les échelles de restitution sont donc envisageables, de l’étude appliquée d’un secteur côtier ou maritime restreint, à l’article de synthèse traitant de la sphère océane à l’échelle mondiale.
Le but est avant tout d’offrir au lecteur une approche pluri-thématique et multi-scalaire en restituant une diversité de méthodes de recherche et de lieux étudiés. Ce faisant, l’idée est d’ouvrir la réflexion et le débat autant aux singularités géographiques des milieux et territoires qu’à leurs spécificités communes, en analysant les dynamiques spatiales de notre « planète bleue », et en interrogeant les manières de les représenter.
La revue publie ses articles au « fil de l’eau » dans une ou plusieurs de ses rubriques. Elle se réserve également la possibilité d’éditer des numéros spéciaux, à la faveur de regroupements thématiques ou géographiques des articles déjà en ligne.
Éditeur chez Gallimard pendant cinquante-sept ans, historien, auteur des mythiques "Lieux de mémoire" et directeur de revue pendant quarante ans, Pierre Nora raconte son parcours intellectuel et professionnel dans le deuxième volume de ses mémoires.
3 autres épisodes avec François Hartog, Annette Wieviorka et Camille Lefebvre
"
Il ne s’agit pas de modèles à reproduire sans appropriation et
adaptation aux différents publics, mais de démarches proposées pour
guider chacun dans sa réflexion didactique et pédagogique à partir
d’exemples concrets." Conçue par des formateurs de l'académie de
Poitiers, la mallette pédagogique montre comment prendre son poste,
comment préparer son cours, comment s'assurer du bon fonctionnement de
la classe. Elle propose des séquences clés en main et des outils
numériques.
En s’appuyant sur les besoins exprimés par les acteurs territoriaux, le choix de développer un outil ad hoc, tel que Regioviz, permet d’orienter la navigation à l’aide de questions simples pour l’observation (« quelle est la position de ma région ? quelles sont les régions qui lui ressemblent le plus et selon quels critères ? ») et de minimiser le temps de formation. L’originalité de Regioviz ne réside donc pas tant dans la conception de méthodes de visualisation et d’interactivité innovantes que dans la démarche d’articulation de ces fonctions d’analyse au sein d’une même interface, répondant, a priori, aux besoins des utilisateurs.
L'application Regioviz a été conçue par l’équipe de l'UMS RIATE pour l’Observatoire des territoires de l’ANCT (Agence Nationale pour la Cohésion des Territoires, ex-CGET). Dans le prolongement des travaux consacrés aux effets des nouveaux découpages territoriaux sur la position relative des régions en France et en Europe, il s’agissait de concevoir un outil pédagogique et adapté à une démarche plus exploratoire et interactive des comparaisons régionales. Les trois maillages territoriaux disponibles dans Regioviz sont NUTS1, NUTS2 et Maille Infra Nationale de Décision (MIND). La MIND est une création du projet et combine les niveaux 1 et 2 de la nomenclature territoriale NUTS pour proposer un maillage territorial comparable d'un point de vue statistique et pertinent du point de vue de la prise de décision politique.
Créé en 2020, le Prix du Livre de Géographie des Lycéens et Etudiants récompense un ouvrage de géographie qui s’adresse notamment au public des lycéens et des étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) et à l’Université. Ce sont des lycéens et étudiants encadrés par un enseignant qui votent chaque année pour désigner le livre lauréat.
L’association des Cafés Géographiques qui soutient cette belle initiative est heureuse d’annoncer le résultat du Prix 2022. Il s’agit de l’ouvrage de Camille Schmoll Les damnées de la mer. Femmes et frontières en Méditerranée (éditions La Découverte, 2020). Et cela d’autant plus que nous avons eu le privilège d’un entretien exclusif avec Camille Schmoll au sujet de ce beau livre. Cet entretien a été publié sur notre site et peut être suivi dans la rubrique « Les vidéos » (Les Cafés Géo » Visioconférence n°4 : Camille Schmoll parle des migrations féminines en Méditerranée (cafe-geo.net).
