Histoire et politique : Un problème en cours...

L'enseignement de l'histoire peut-il échapper aux dérives politiciennes ? Cette question Laurence de Cock l'a posé directement à F. Fillon le 23 mars. C'est le thème central de sa thèse sur "le fait colonial à l'école".  Comment le débat politique influence-t-il les programmes ? Comment le fait colonial, l'immigration sont-ils devenus des questions "chaudes", voire des problèmes, pour l'enseignement ? Soutenue en juin 2016, la thèse de Laurence de Cock est maintenant en ligne. C'est l'occasion de l'interroger sur l'histoire de l'enseignement du fait colonial et à travers lui sur celle de la fabrication des programmes d'histoire de Chevènement à Fillon...